tasavamodellen

1.

Måste anpassa

individuellt

Om vi alla är unika, behöver vi alla vårt helt egna behandlingsupplägg. Man kan inte utgå från en filosofi eller en behandlingsmetod. Istället har vi lika många upplägg som vi har ungdomar.

Även vår skola är helt individuell –eleven är ensam med sin lärare.

3.

Måste låta

alla vara med

Vår erfarenhet visar att ju fler som är

delaktiga i processen, desto bättre och snabbare resultat. Detta gäller framför allt föräldrar – att deras kunskap tas till vara och att de är med och lägger upp programmet. Och det gäller också skola och socialsekreterare.

2.

Måste bestämma

en målsättning

Alla – ungdomar, anhöriga, våra medarbetare, skola och socialsekreterare – måste ha en gemensam målsättning. Denna måste utgå från individen, så man inte ställer orimliga krav. Då kan ungdomarna också upptäcka hur det är

att lyckas med saker.

4.

Måste följa upp

och utvärdera

Vi utvärderar alla våra behandlingsprogram. Dels under gång, för att finjustera upplägget för varje individ. Och dels när behandlingsperioden är genomförd. Befriade från personuppgifter är dessa utvärderingar tillgängliga för alla. Det är en kvalitetsgaranti.